La lucha por el Sufragio Femenino

Feliz fin de semana a todos y todas. 

Esta semana se nos presentan grandes oportunidades de comprender como las diferentes culturas se han comportado con hombres y mujeres, así mismo nos adentraremos dentro de la Lucha del 8 de Marzo y el Rol que tantas personas han desempeñado para lograr una igualdad efectiva. 

Esta semana abordaremos dos puntos importantes, cual fue el Rol de las mujeres durante la colonia, el papel que los conquistadores imprimieron en las nuestra cultura indígena y los cambios de conducta de las comunidades ancestrales después del encuentre entre Españoles e Indígenas en América Latina.

La historia de las mujeres y la colonia es de suma importancia, pero me interesa compartir esta película con ustedes.

Aprovecho para recordarles que para el Lunes:

1.- hemos de haber visto en su totalidad la película Ángeles con Mandíbula de Hierro, la cual nos habla de la lucha sufragista.

2.- así mismo debemos de haber leído el primer capítulo del II Parcial de la página 75 a la 90

3.-Traer los 80 Lempiras para la Camiseta y traer los lemas para los separadores de su campaña.

Que opinion les merecio la pelicula? comentemos por favor.

Saludos, 

Vanessa Siliezar

La Mujer Objeto

Avanzando en los temas de clase hemos visto como El patriarcado discrimina e impone conductas y maneras de actuar diferentes a hombres y mujeres. Estas conducta nos son mostradas y enseñadas desde antes de nacer, con la compra de ropa de determinado color, juguetes, frases y acciones de nuestros padres, como sabemos están van avanzando según nos vamos adentrando dentro de la sociedad (escuela, iglesia, medios de comunicación, universidad, familia). 

Existen muchas representaciones que nos permiten observar como las mujeres son exhibidas como objetos en la sociedad, imágenes de debilidad, temor, sutileza, delicadeza, sexualidad, sensualidad, sumisión y nada o poca decisión, estas imágenes contribuyen con la percepción de debilidad y fragilidad de las mujeres, pensar en la mujer como un Objeto es normal en el Patriarcado, así pues hombres y mujeres que contribuimos alimentando dichas imágenes al no objetar estos estereotipos.

A continuación les comparto un video que nos muestra la mutilación genital quizás el acto más violento que el Patriarcado ha impuesto a las niñas del continente africano. Vinculado a la religión (musulmana y ortodoxa) la ablación del clítoris busca controlar la vida de las mujeres desde la niñez privándola de uno de los Derechos Sexuales más importantes El Derecho al Placer, a tener una vida sexual saludable.

Este documental muestra una realidad, dura y compleja, les pido madurez y seriedad para que lo podamos compartir nuestros comentarios en el Blog y en clase. Para los que preguntaron el nombre de la Pelicula que vimos el Jueves su  nombre es Flor del Desierto y trata sobre la vida de Waris Dirie.

  Éxitos y no olviden hacer su control de lectura el cual deberán de llevar impreso a clase el día Lunes 15.

Vanessa Siliezar

Analizando el Patriarcado

Normalmente no solemos identificar las acciones Patriarcales a nuestro alrededor, estas son conocidas como micro-machismos, estas situaciones son alimentadas tanto por hombres como por mujeres, sin embargo como ya sabemos afectan  a más mujeres que hombres en el mundo.

El sistema Patriarcal controla y sume a las mujeres en una situación de desventaja, no olvidemos que no sabemos que somos Patriarcales hasta que empezamos a analizar el mundo a nuestro alrededor. Un ejemplo son las varias y famosas frases que recalcan la inmadurez, inseguridad, vulnerabilidad y poco valor que las mujeres tenemos en el mundo.

Eje.:

ERASMO DE ROTTERDAM (1466-1536) Filósofo y Teólogo holandés 
"La mujer es, reconozcámoslo, un animal inepto y estúpido aunque agradable y gracioso" 

PITÁGORAS (580-500 a.C.) Filósofo griego 
"Hay un principio bueno, que ha creado el orden, la luz y el hombre, y un principio malo, que ha creado el caos, las tinieblas y la mujer" 

SANTO TOMÁS (1225-1274) Teólogo y Filósofo italiano 
"El padre debe ser más amado que la madre, pues él es el principio activo de la procreación, mientras que la madre es tan solo el principio pasivo" 

Analizando lo anterior podemos deducir el impacto que el patriarcado ha tenido en nuestras vidas, estos 3 ejemplares eran líderes en su tiempo y grandes mujeres también hicieron grandes cosas, pero no era correcto que ellas hicieran cosas de hombres con lo cual se ganaron el rechazo y el señalamiento social  de sus generaciones, mujeres tales como Hipatia de Alejandría, Juana de Arco, Olympe de Geuges, Rosa de Luxemburo, la mismísima Madame Curie, pagaron una factura muy grande para poder estar hoy por hoy en los anales de la historia, pero aun así sus frases no resuenan tan fuerte como las que utilice como ejemplo con anterioridad.

Esta semana analizaremos el trabajo de grandes mujeres en la historia del Feminismo, trabajaremos en grupo para comprender la diferencia entre Patriarcado, Machismo, Sexismo, Misandria, Misoginia y Lenguaje Ginope y así mismo definiremos en equipo la fecha del examen de I parcial.

Espero que les guste este video (recuerden que es mundo al revés) y que no olviden bajar este enlace pues será útil para su clase Analizando el Patriarcado-Control de Lectura

Éxitos en esta semana que comienza y como no nos hemos podido ver, he elaborado este pequeño cuestionario para que prueben su conocimiento sobre las feministas más famosas de la Historia que ya discutimos en clases, es solo un Test de Prueba con lo cual no les tomará mucho tiempo, si les ha gustado por favor dejen sus comentarios.

Vídeo y cuestionario interactivo Feministas en La Historia

Vanessa Siliezar

Minorias y Desigualdad Social

Historicamente mujeres y hombres hemos sido objeto de socializacion por medio de los medios de comunicacion, la familia, los centros e instituciones educativas, los roles productivos y reproductivos, asi como la Religion.

Agentes socializadores tales como la música, tv, radio y ahoras las Redes Soci@les influyen en nuestra manera de comportarnos, en esta clase aprenderemos a como identificar estos agentes y como contrarestar la influencia que ejercen sobre nosotros.

Adjunto la Rubrica para su informe:

Muy Bueno	Bueno	Regular
El grupo ha sido creativo	El grupo ha sido creativo	No hay imágenes, solo texto
El grupo maneja la temática (orden, lógica, secuencia del contenido)	Parte del Grupo maneja el tema	El grupo se dividió el contenido y no puede defender la temática
Se ha incorporado análisis y pensamiento crítico en el documento y durante la Expo.	Se percibe análisis y pensamiento crítico pero el grupo no explica	Copy paste = PLAGIO, No hay análisis crítico en el documento ni durante la expo.
Se ha hecho uso correcto de: Índice, Referencias y  citas bibliográficas en forma APA 5 Citas o fuentes por lo menos	Hay algunas citas o/y referencias bibliográficas, menos de 3 fuentes citadas	No se presenta formato APA ni índice correlativo, ni numeración de páginas. 1 o 0 fuente en el documento.
Para que puedan comprender como hacer un trabajo en formato APA con un buen índice, les adjunto el siguiente vinculo que espero que les sea útil. Como citas las fuentes en Microsoft Word Como elaborar un índice o tabla de contenido

Y un video para que lo comentemos en clase, que les parece? los comentarios estaran abiertos hasta el dìa Sabado.

Saludos,
Claudia Vanessa Siliezar